Schulungs- und Bildungsangebote

Lernen, was stärkt – für mehr Orientierung, Teilhabe und Selbstvertrauen.

Was sind unsere Schulungs- und Bildungsangebote für Erwachsene und wofür sind sie gut?

In unseren Schulungs- und Bildungsangeboten können Teilnehmende lebenspraktische Fähigkeiten trainieren und vorhandene Kenntnisse vertiefen. Ziel ist es, Sicherheit im Alltag zu gewinnen, Kommunikation zu verbessern und die eigene Selbstständigkeit weiter auszubauen.

Die Angebote reichen vom Trainingsprogramm STEPPS über kognitives Training bis hin zu kulturellen Aktivitäten wie Museumsbesuchen. Alle Inhalte sind auf die Bedürfnisse der Teilnehmenden abgestimmt, damit Lernen gelingt und im Alltag anwendbar bleibt.

In unseren Schulungs- und Bildungsangeboten gibt es:

feste Zeiten

kleine Gruppen

vertraute Ansprechpersonen

So entsteht ein Tag, der überschaubarer wird und mehr Halt gibt.

Infogespräch vereinbaren

Gerne auch bei uns anrufen: 0221 277988229

Die Schulungs- und Bildungsangebote sind ein Teil der Tagesstruktur in unserer Erwachsenenhilfe.

Unsere Schulungs- und Bildungsangebote auf einen Blick

Für wen: Erwachsene, die lernen möchten sich besser zu verstehen, sowie gelassener zu reagieren und Gelerntes im Alltag anzuwenden

Einstieg: Info-Gespräch → Schnuppertermin → Start

Rhythmus: individuell vereinbart, z. B. 1-5 Tage/Woche

Ort: Köln-Riehl oder andere Orte, je nach Aktivität

Aufnahmeanfrage

Gerne ein Infogespräch vereinbaren:

Telefon: 0221 277988229
E-Mail: lmh.tagesstruktur@kuepper-stiftung.de

Was sind die Schulungs- und Bildungsangebote konkret?

Die Angebote verbinden Information, Austausch und praktische Übungen. Statt trockener Theorie geht es darum, Kenntnisse und Fertigkeiten aufzubauen, die im Alltag direkt hilfreich sind – zum Beispiel im Umgang mit Gefühlen, bei der Organisation des Alltags oder beim Verstehen von Zusammenhängen.

Die Inhalte werden an den Bedürfnissen der Gruppe ausgerichtet. Ziel ist, dass Lernen gelingt und das Gelernte dauerhaft im Alltag anwendbar bleibt.

Was sind die Schulungs- und Bildungsangebote konkret?

Die Inhalte werden an den Bedürfnissen der Gruppe ausgerichtet. Ziel ist, dass Lernen gelingt und das Gelernte dauerhaft im Alltag anwendbar bleibt.

Welche Inhalte die Schulungs- und
Bildungsangebote umfassen

Je nach Zusammensetzung der Gruppe und individueller Zielsetzung kommen unterschiedliche Schwerpunkte zum Einsatz. Typische Bausteine sind:

Trainingsprogramm STEPPS

Strukturiertes Gruppentraining zur Arbeit mit intensiven Gefühlen und Verhaltensmustern
Ziel: Gefühle besser verstehen, einordnen und handhabbarer machen
Es werden konkrete Fertigkeiten vermittelt, um in schwierigen Situationen anders reagieren zu können

Kognitives Training

Übungen für Aufmerksamkeit, Gedächtnis, Planung und Problemlösen
Alltagsnah aufgebaut, z. B. mit Aufgaben, die an typische Alltagssituationen erinnern
Ziel: Konzentration steigern, Merkfähigkeit verbessern, sich im Alltag weniger schnell überfordert fühlen

Kulturelle Aktivitäten – z.B. Museumsbesuche

Gemeinsame Besuche von Museen oder anderen Kultureinrichtungen
Vorbereitung und Nachbereitung in der Gruppe (Eindrücke teilen, Fragen klären)
Ziel: kulturelle Teilhabe ermöglichen, neue Perspektiven eröffnen, Gesprächsanlässe schaffen

Wichtig zu wissen:
Welche Bausteine konkret stattfinden, wird mit den Teilnehmenden abgestimmt und kann sich im Verlauf verändern – wichtig ist, dass Inhalte zu den jeweiligen Bedürfnissen passen.

Welche Inhalte die Schulungs- und
Bildungsangebote umfassen

Je nach Zusammensetzung der Gruppe und individueller Zielsetzung kommen unterschiedliche Schwerpunkte zum Einsatz. Typische Bausteine sind:

Trainingsprogramm STEPPS

Strukturiertes Gruppentraining zur Arbeit mit intensiven Gefühlen und Verhaltensmustern
Ziel: Gefühle besser verstehen, einordnen und handhabbarer machen
Es werden konkrete Fertigkeiten vermittelt, um in schwierigen Situationen anders reagieren zu können

Kognitives Training

Übungen für Aufmerksamkeit, Gedächtnis, Planung und Problemlösen
Alltagsnah aufgebaut, z. B. mit Aufgaben, die an typische Alltagssituationen erinnern
Ziel: Konzentration steigern, Merkfähigkeit verbessern, sich im Alltag weniger schnell überfordert fühlen

Kulturelle Aktivitäten z.B. Museumsbesuche

Gemeinsame Besuche von Museen oder anderen Kultureinrichtungen
Vorbereitung und Nachbereitung in der Gruppe (Eindrücke teilen, Fragen klären)
Ziel: kulturelle Teilhabe ermöglichen, neue Perspektiven eröffnen, Gesprächsanlässe schaffen

Für wen unsere Schulungs- und Bildungsangebote besonders geeignet sind

Unsere Angebote richten sich an Erwachsene, die

sich mehr Abwechslung und Freude im Alltag wünschen,
aus der Wohnung herauskommen und unter Menschen sein möchten,
Kontakte knüpfen oder wieder aufnehmen wollen,
Entlastung von Grübeln und Belastungen im Alltag brauchen.

Betroffene

Das Angebot eignet sich für Erwachsene,

die im Alltag oft unsicher sind, wie sie mit bestimmten Situationen umgehen sollen,
die Verstehen und Üben miteinander verbinden möchten,
die sich mehr Selbststeuerung und Orientierung wünschen,
die bereit sind, sich in einer kleinen Gruppe mit eigenen Themen zu beschäftigen.

Angehörige

Als Angehörige wünschen Sie sich häufig, dass ihre Bezugsperson

mehr Werkzeuge im Umgang mit Belastungen und Gefühlen an die Hand bekommt,
mehr Sicherheit im Alltag entwickelt,
Perspektiven wahrnimmt, wie sie Dinge selbst beeinflussen kann.

Gesetzliche Betreuer*innen, Soziale Dienste und Einrichtungen

Unsere Schulungs- und Bildungsangebote können sinnvoll sein, wenn Ihre Klient*innen

zusätzliche Struktur und Orientierung benötigen,
Schwierigkeiten haben, Informationen und Anforderungen im Alltag einzuordnen,
von einem Rahmen profitieren, in dem konkrete Fertigkeiten geübt werden und Rückmeldungen möglich sind.

So starten Sie mit unseren Schulungs- und Bildungsangeboten

Infogespräch

Sie, Angehörige, gesetzliche Betreuer*innen oder soziale Dienste nehmen Kontakt zu uns auf.
Wir klären gemeinsam Ziele, Vorerfahrungen und welche Themen im Vordergrund stehen (z. B. Gefühlssteuerung, kognitives Training, kulturelle Bildung).

Passung

Gemeinsam schauen wir, ob die Schulungs- und Bildungsangebote zu Ihrer Situation passen und welche Inhalte voraussichtlich sinnvoll sind.

Start & Einbindung in die Tagesstruktur

Wir vereinbaren, wann und wie oft Sie teilnehmen und wie das Angebot in Ihren Wochenplan eingebettet wird – abgestimmt mit anderen Hilfen.

Teilnahme & Finanzierung

Für die Teilnahme ist in der Regel eine Kostenzusage des zuständigen Leistungsträgers erforderlich.

Wir unterstützen Sie dabei:
Im Infogespräch klären wir, welches Angebot passt und welche
nächsten Schritte sinnvoll sind. Auf Wunsch begleiten wir auch
bei Fragen rund um das Antragsverfahren.

Ansprechpartnerin

Portrait Kathi Buttkuss - Karl Immanuel Kuepper-Stiftung

Kathi Buttkus
Teamleitung Tagesstruktur Erwachsenenhilfe
0221 – 277988229
kathi.buttkus@kuepper-stiftung.de

Häufige Fragen (FAQ)

Muss ich dafür „gut in der Schule“ gewesen sein?

Nein. Schulungs- und Bildungsangebote sind keine Schule. Es geht nicht um Noten, sondern darum, gemeinsam zu verstehen, zu üben und Dinge für den Alltag mitzunehmen. Inhalte und Tempo werden an die Gruppe angepasst.

Gibt es Voraussetzungen, um an Trainingsprogrammen (z.B. STEPPS) teilzunehmen?

Manche Programme haben bestimmte Rahmenbedingungen (z.B. Gruppengröße, Laufzeit, Themenfokus). Ob ein Programm für Sie passt, klären wir im persönlichen Gespräch.
Wichtig ist vor allem, dass Sie bereit sind, sich einzubringen und neue Sichtweisen zuzulassen.

Ich habe Schwierigkeiten mit Konzentration – bringt mir ein Schulungsangebot überhaupt etwas?

Gerade dann kann es hilfreich sein. Inhalte werden in überschaubaren Schritten vermittelt, und kognitives Training zielt ausdrücklich darauf ab, Konzentration und Merkfähigkeit zu üben.
Es geht nicht darum, alles sofort zu können, sondern darum, gemeinsam Fortschritte zu machen.

Wie groß sind die Gruppen und wie persönlich geht es zu?

Die Gruppen sind in der Regel überschaubar, damit Austausch möglich ist und jede Person Raum bekommt.
Gleichzeitig bleibt es ein geschützter Rahmen – niemand muss mehr erzählen, als er oder sie möchte.

Was ist, wenn mir ein Thema zu nahe geht oder ich überfordert bin?

Dann sprechen wir darüber. Inhalte können angepasst, Pausen eingelegt oder Schwerpunkte verschoben werden. Es ist völlig in Ordnung, Grenzen zu benennen. Ziel ist, dass Lernen unterstützt – nicht, dass es überfordert.

Wie passt das zu meinen anderen Hilfen (z.B. Therapie, betreutes Wohnen, Arbeit)?

Schulungs- und Bildungsangebote sind als Ergänzung gedacht. Sie können Therapie, betreutes Wohnen oder arbeitsbezogene Angebote unterstützen, indem dort erarbeitete Strategien geübt oder alltagspraktisch umgesetzt werden.
Bei Bedarf stimmen wir uns – mit Ihrem Einverständnis – mit anderen Beteiligten ab.