Tagesstrukturierende Maßnahme (TaM)

Täglich montags bis freitags

Externe Teilnahme möglich

Ausgangssituation

Junge Menschen in schwierigen Lebenssituationen, denen es aktuell nicht gelingt, die Schule zu besuchen oder eine Ausbildung zu absolvieren, verlieren den Anschluss an ihre beruflichen Wünsche und ihre von außen vorgegebene Tagesstruktur. Diese sich selbst zu geben, erfordert häufig Fähigkeiten und Kenntnisse, die gerade junge Menschen in Krisenzeiten nicht ohne weiteres zur Verfügung haben. Die Wege zu angebotenen (aber eher hochschwelligen) Hilfsmaßnahmen erweisen sich als teilweise unüberwindbare Hürden. Erfahrungen des Scheiterns und des Stillstands häufen sich, sozialer Rückzug ist oft die Folge. Sind sie von einer psychischen Erkrankung betroffen, verschärft sich die Situation zusätzlich. Gerade für diese jungen Menschen sind aber die Einhaltung eines geregelten Tag-Nacht-Rhythmus und ein strukturierter Tagesablauf besonders wichtig. Vor diesem Hintergrund bieten die Jugendhilfeangebote der Karl Immanuel Küpper-Stiftung eine Tagesstrukturierende Maßnahme (TaM) an.

Maßnahmenziele

Übergeordnete Ziele der Maßnahme sind die Stabilisierung der Teilnehmenden und die Vorbereitung auf Schule, Beruf oder Rehabilitation, um einen erfolgreichen (Wieder-)Einstieg zu ermöglichen. Die TaM unterstützt die Stabilisierung der Lebenssituation, vermittelt ein genaues Bild von der Leistungsfähigkeit und Belastbarkeit des jungen Menschen, hilft damit, passgenaue Arbeitsplätze zu finden und führt so zu erfolgreicheren Hilfeverläufen und durchschnittlich kürzeren Verweildauern in den Wohngruppen. Ein erstes Ziel ist dabei immer die Festigung und Verinnerlichung von Basiskompetenzen wie Pünktlichkeit, Zuverlässigkeit und Durchhaltevermögen im Alltag. Durch das regelmäßige Angebot werden alle Teilnehmenden aktiviert, Belastbarkeit und Konzentrationsfähigkeit werden sukzessive gesteigert. Im Vordergrund steht die kompetenz- und ressourcenorientierte Anleitung zur Selbsthilfe. Ziel ist nicht die langfristige Bereitstellung einer Tagesstruktur von außen, sondern eine auffangende und einbindende Struktur, die mit der notwendigen Zeit den Schritt in die individuell passende schulisch-berufliche Richtung ermöglicht.

Maßnahmen und Leistungsumfang

Aufgrund der unterschiedlichen Voraussetzungen der Teilnehmenden innerhalb der Gruppe liegt ein Schwerpunkt der Arbeit in der individuellen Förderung jedes Einzelnen. Gleichzeitig wird besonderer Wert auf die Förderung von Kooperationsbereitschaft und Teamfähigkeit gelegt. Mit dem Fokus auf das Arbeitsleben werden soziale Kompetenzen innerhalb der geschützten Gruppe trainiert und erlernt. Im gruppendynamischen Prozess werden sozial-emotionale Kompetenzen beobachtet und mit den Teilnehmenden besprochen. Durch motivierende, ressourcenorientierte Begleitung können die Teilnehmenden ihre Fähigkeiten und Interessen (wieder) entdecken und weiterentwickeln. In der offenen Gruppe wird projektorientiert gearbeitet. Dabei spielen folgende Themen eine wichtige Rolle: Bildung und Beruf, Kunst und Kultur, Sport und Bewegung, Kreativität, Veranstaltungen und Catering, Pflege unseres Gartens, Umgang mit Tieren (mit Unterstützung unserer tiergestützten Pädagogik).